¿Qué sifnifica para ti enseñar, didacticamente?

Partiendo del concepto de Didáctica, considero que la definición del autor en su libro de Didáctica: concepto, objeto y finalidad, de Juan Mallart es la más acertada, lo define como: la ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso Enseñanza-Aprendizaje, con el fin de conseguir la formación intelectual del educando.
De acuerdo a esta definición claro está que corresponde a una de las disciplinas más potentes en el curriculum de la carrera de la educación, debido a que el proceso de enseñanza-aprendizaje depende en gran parte de la didáctica, y por lo mismo es la más dedicada en términos de dominar los aspectos que cada subsector requiere. Lo importante a mi parecer para que se dé el funcionamiento de esta disciplina es la relación que se establezca entre los alumnos y profesor, la cual dependerá del ambiente establecido en la sala de clases. Un ambiente adecuado para el aprendizaje, de seguridad, entendimiento. Respondiendo en gran parte a los enfoques y conceptos que el docente tiene como intención.
Con respecto a este concepto mi gran incógnita como futura pedagoga es como enseñar didáctica. Tomando en cuenta que esta disciplina tiene como objetivo la enseñanza dirigida al aprendizaje de los alumnos, puede resultar un tanto fácil poder entender su definición, sus objetivos, pero al momento de llevarlo a la práctica claramente el panorama es complejo, es aquí donde lo importante es tener claro que enseñar didáctica se refiere, a mi parecer, a la disponibilidad de que los alumnos aprendan a diseñar y evaluar situaciones de aprendizaje que faciliten el desarrollo de competencias, sin cometer errores que comúnmente se aprecian en el ejercicio del docente, con esto me refiero, que el profesor más allá de ser un explicador de la enseñanza, es un educador apto para orientar y dirigir el proceso y aprendizaje de sus alumnos.
Cabe mencionar que existen componentes destinados a actuar en el acto didáctico de la docencia, estos son: educando, maestro, objetivos, asignaturas y el método de enseñanza; los cuales se ocupan de la funcionalidad y orientación de los sistemas y métodos prácticos de la enseñanza para la orientación y seguridad de los alumnos en el aprendizaje de las materias programadas.
Tomando en cuenta los componentes anteriormente establecidos, además de estos, existen actualmente muchas herramientas que implican llevar a cabo la didáctica en la docencia, como los avances tecnológicos, la utilización de recursos tanto textuales como visuales, los programas establecidos donde incluyen los contenidos a pasar, por lo que es necesario estar en constante búsqueda de información, en compatibilidad con la actualidad.

No puedo dejar de mencionar, a mi juicio, lo fundamental que es la relación bipolar que se genere entre alumnos y profesor, que se actualiza cada vez que el proceso enseñanza-aprendizaje se lleve a cabo, por otra parte es el compromiso y la disponibilidad del conjunto de métodos y técnicas a través de los cuales como futura profesional de la educación tengo como fin único; conseguir eficazmente producir cambios de conductas en mis futuros alumnos para la construcción del conocimiento.