martes, 25 de marzo de 2008

¿Para qué enseñamos?


Para dar una respuesta a esta interrogante es fundamental tomar en cuenta que es lo que se enseña refiriéndome fundamentalmente a la trasmisión de conocimientos e información de acuerdo a cada nivel de educación. A partir de este punto puedo relacionar lo que se enseña y para que se enseña.

Al hacerme esta pregunta podría pensar que claramente vamos a enseñar para que los alumnos aprendan los contenidos entregados, pero esta concepción va mas allá, tiene un fin personal, intelectual, moral y social para cada alumno.

Según el artículo de Mineduc, en el decreto 220, a los alumnos se les enseña para que aprendan los objetivos fundamentales que están referidos a las competencias o capacidades que los alumnos y alumnas deben lograr al finalizar los distintos niveles de la Educación media.
Basándome en este artículo los alumnos están en condiciones de lograr finalizar exitosamente cada nivel de educación con la capacidad de desarrollarse como personas tanto en el plano social, como laboral a futuro, donde los contenidos mínimos enseñados: conocimientos, habilidades y actitudes logren crear un pensamiento creativo y crítico para los alumnos en su etapa de desarrollo del diario vivir.

Tomando en cuenta tanto la información que poseo referida a esta pregunta y según los conocimientos y opinión propia, principalmente creo que debemos enseñar con el fin del desarrollo integral del alumno, donde tengan la capacidad de adquirir un crecimiento, bienestar y capacitación tanto para la convivencia, como para contribuir a la formación de cada individuo en términos de actitudes y valores de cada uno, creando un proceso de intercambio tanto de conocimientos e información, donde lo que ellos aprendan puedan enseñarlo a las demás personas y a la vez ellos aprender de las demás personas que interactúan con ellos.

1 comentario:

Profesora dijo...

Estimada Jacqueline:

Mi pregunta es ¿Cómo logro que mis alumnos complementen cada uno de los puntos mencionados en tu comentario? Algo para que reflexiones, debido a que sólo lo mencionas y no explicas de qué manera ejecutarlo.

CLARIDAD DE EXPRESIÓN: Buena redacción y ortografía, texto justificado. Manejas fuentes de información de forma apropiada.

COMPRUEBA LO QUE PIENSA ARGUMENTANDO SÓLIDAMENTE LO QUE DICE: Falta aumentar el grado de argumentación en tu comentario.

LOGRA PERSUADIR AL LECTOR: Hay fluidez al expresar lo que crees, pero no logras persuadir a los lectores.

CALIDAD DE LA REFLEXIÓN: Realizas críticas con sus posibles soluciones pero, deben ser más innovadoras para que no se transforme en un discurso ya escuchado. Falta aumentar el grado de profundización de tu comentario.

COMPROMISO CON LA AUDIENCIA: Escrito correctamente en primera persona, falta el compromiso con los potenciales lectores.

Tu nota es un 65
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LA PROFESORA